“三百六十行，行行出狀元，不要瞧不起掃大街的，要是沒有掃大街的，那這個世界得會變得多臟。”

    接下來江小白又對這位數學老師發起了挑戰：“你可以隨便：向我提問任何問題，數學，語文，英語，物理，生物，化學，隨便你提問。我要是回答錯一題，我今天就輟學回家種地?！?br/>
    這位數學老師先是露出有些不知所措的表情，然后又露出一副又氣又想笑的表情對著江小白說：“隨便提問？能把我剛剛教的給學會，就算你離開。”

    “請聽好，我要給你出題了。”

    這位數學老師倒是要看看江小白是在耍著什么花招，要是擱在以前，蘇小慧絕對會攔著江小白，畢竟以前江小白的成績有目共睹真得是很差很差，可是現如今的江小白不一樣了，現如今的江小白就像是完變了一個人一樣。

    昨天晚上的時候，僅僅只是不到五分鐘，江小白就跟蘇小慧快問快答了十八道數學應用題。

    數學老師先是出了第一道題去試探一下江小白，看看江小白是真聰明，還是假聰明：“牡丹杯足球賽十一輪，即每個隊均需比賽十一場，勝一場得三分，平一場得一分，負一場得0分。國興三高俱樂部隊所勝場數是所負場數的四倍，結果共得二十五分，此次杯賽該球隊勝，負，平各幾場？”

    江小白毫不猶豫，直接脫口而出：“先設勝x場，負y場，則平十一減x減y場，x等于四y，列式三x加十一減x減y等于二十五，最終得出x等于八，y等于二，勝八場，負二場，平一場?！?br/>
    數學老師感到很震驚，不過他還是滿意的對江小白點了點頭，然后就開始了快問快答，想要看看江小白到底是天才，還是人才：“課外活動中一些同學分組參加活動，原來每組八人，后來重新編組，每組十二人，這樣比原來減少了二組，問這些同學共有多少人？”

    江小白依舊還是毫不猶豫的脫口而出：“先設原來有x組，所以人數是八x。列式小括號x減二小括號外乘以十二等于八x，最終得出x等于六，共有四十八人?！?br/>
    數學老師快速提問第三道數學應用題：“在地表上方十千米高空有一條高速風帶，假設有兩架速度相同的飛機在這個風帶飛行，其中一架飛機從A地飛往B地，距離是四千米，需要六點五時。同時另一架飛機從B地飛到A地，只花五點二時，問飛機和風的平均速度各是多少？”

    江小白快速回答第三道數學應用題：“先設飛機的平均速度為x千米每小時，風速為y千米每小時。由題意可知，從A地到B地逆風，從B地到A地順風?？闪蟹匠?，x加y等于五點二分之四，x減y等于六點五分之四，最終得出x等會十三分之九，y等于十三分之一?！?br/>
    數學老師快速提問第四道數學應用題：“一收割機每天收割小麥十二公頃，割完麥地的三分之二后，效率提高到原來的四分之五倍，因此比預定時間提早一天完成，問麥地共有多少公頃？”

    “切，我都懶得說過程了，說過程都浪費時間，鬼知道我什么時候會突然蘇醒，我才不想白白的去浪費時間呢?！卑?br/>
    江小白快速回答第四道數學應用題：“麥地有一百八十公頃。”