小家伙們在這邊投機取巧，完全沒有意識到，這樣的行為實際上是一種非常不可取的行為。

    他們不僅沒有這樣的認識，反而還沾沾自喜，甚至想著如果以后再有這種一下子需要寫很多遍的作業，那就采用這樣的辦法。

    回家的路上，小丫頭蕊蕊還興沖沖的跟自己的兩個小伙伴討論，并且表示到了家，要把這件事兒說給爸爸聽。

    實際上，妮娜和潘潘對蕊蕊這樣的聰明，也都是表示了很充分的贊許和敬佩。

    在他們看來，小丫頭能夠想到這樣的辦法，那簡直是幫了他們大忙了，至少在以后完成作業的過程中，可以很好的運用這一次的經驗。

    然而，他們此刻還不知道，只要蕊蕊回去向姜易說了這個情況之后，立刻就會迎來一次批評和糾正。

    很快，小家伙們就回到了家，姜易正在忙著整理文件，還有跟書友們扯閑篇，并沒有第一時間理會想要跟自己表功的小丫頭。

    直到晚飯過后，他才耐心的聽完了小丫頭跟自己講下午的豐功偉績。

    小丫頭還不滿足只是用語言來表達，她還在姜易的面前進行了實際演示。

    看到小丫頭如此的興奮，姜易也不知道該如何是好了。

    首先，這肯定是不可取的，畢竟這算是一種投機取巧，甚至還有點兒自欺欺人。

    要知道，老師布置作業，也不是那種非常嚴苛并且任務量很重的狀態，一定是根據班里的學習狀況和進度，然后憑借自己的經驗進行的正確調整。

    但是小家伙們這么投機，那就等于是在偷懶，這種小聰明可是耍不得的。

    但是，姜易看著自己的閨女興奮的像是發現了什么了不得的東西，像是做出了一個創舉一般的狀態，他也不忍心馬上就解開這種殘酷的事實。

    當然，姜易從來都不是一個優柔寡斷的人，最終，他還是下決心要幫著小丫頭改掉這個壞毛病，并且讓她深刻的認識到，什么是偷懶，什么是聰明。